L'ensenyament de la gravitació universal de Newton orientada per la història i filosofia de la ciència: una proposta didàctica amb un enfocament en la argumentació
In: Enseñanza de las Ciencias, Jg. 33 (2015), Heft 1, S. 205-223
Online
academicJournal
Zugriff:
Aquest treball presenta una proposta didàctica per ensenyar la gravitació universal de Newton (GU), orientada per la història i la filosofia de la ciència, per promoure millores en l'habilitat d'argumentació dels alumnes. Aquesta proposta és la culminació d'un treball més ampli que ja va produir alguns resultats (Teixeira et al., 2010a; Teixeira et al., 2010b). La proposta inclou alguns textos de referència per a la seva implementació, sent un d'ells presentat en la segona secció d'aquest treball que discuteix el layout d'argumentació de Toulmin (1958/2006), la referència sobre argumentació que subsidia el nostre treball. Presentem finalment una síntesi de la seqüència didàctica proposta i els instruments d'orientació i avaluació suggerits per a la seva implementació a la classe.
Titel: |
L'ensenyament de la gravitació universal de Newton orientada per la història i filosofia de la ciència: una proposta didàctica amb un enfocament en la argumentació
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Elder Sales Teixeira ; Olival Freire Junior ; Ileana Maria Greca |
Link: | |
Zeitschrift: | Enseñanza de las Ciencias, Jg. 33 (2015), Heft 1, S. 205-223 |
Veröffentlichung: | Universitat Autònoma de Barcelona, 2015 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0212-4521 (print) ; 2174-6486 (print) |
DOI: | 10.5565/rev/ensciencias.1226 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|