TOEIC LISTENING AND READING JAKO SOUČÁST HODNOCENÍ STUDENTŮ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI
In: ACC Journal, Jg. 27 (2021), Heft 3, S. 52-59
Online
academicJournal
Zugriff:
V článku je nejprve uvedena charakteristika testu TOEIC v kontextu testování studentů na Technické univerzitě v Liberci, Katedře cizích jazyků. Dále je popsána analýza výsledků těchto testů získaných v období let 2015 až 2020. Analýza byla zaměřena na porovnání skóre, kterých uchazeči dosáhli v sekcích testu ve čtení a poslechu. Výsledky šetření jsou podnětem k návrhu na úpravy sylabů jazykových kurzů tak, abychom se zaměřili na vyváženost učebních aktivit a podpoření slabších dovedností studentů, kterými jsou problémy ve čtení s porozuměním. Dalším zdrojem informací k aktualizaci učebních plánů jsou názory studentů, kteří test TOEIC i jazykový kurz absolvovali v roce 2019.
Titel: |
TOEIC LISTENING AND READING JAKO SOUČÁST HODNOCENÍ STUDENTŮ TECHNICKÉ UNIVERZITY V LIBERCI
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Stanislava, Pavlíková |
Link: | |
Zeitschrift: | ACC Journal, Jg. 27 (2021), Heft 3, S. 52-59 |
Veröffentlichung: | Technical University of Liberec, 2021 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1803-9782 (print) ; 2571-0613 (print) |
DOI: | 10.15240/tul/004/2021-3-006 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|