ثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات

بشائر صديق بكر النعمة

In: مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 102-119

Online academicJournal

Zugriff:

View record in DOAJ (Volltext)

يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات، اختيرت عينة البحث قصديا من مجتمع البحث, وتكونت من (60) تلميذاً من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مدرسة زيد بن ثابت للبنين، بواقع (30) تلميذاً في كل من المجموعتين، المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الرؤوس المرقمة والمجموعة الضابطة والتي درست على وفق الطريقة الاعتيادية، تمثلت اداة البحث باختبار التفكير الرياضي والمكون من (15) فقرة بصيغة الاختيار من متعدد ثم التحقق من صدقه وثباته بطريقة كيودر ريتشاردسون- 20 والذي بلغ (0,79 )، طبقت التجربة خلال الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي (2022-2023)، اذ بدأت يوم الأحد المصادف (30/10/2022)، وانتهت يوم الخميس المصادف( 29/12/2022), ثم طبقت اختبار التفكير الرياضي بعديا, وحللت الباحثة البيانات إحصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, وقد اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين في التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات.

Titel:	ثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات
Autor/in / Beteiligte Person:	بشائر صديق بكر النعمة
Link:	View record in DOAJ (Volltext) https://berj.mosuljournals.com/article_182731_b075d21bd8a0efe30abe40d7804409c4.pdf https://doaj.org/toc/1992-7452 https://doaj.org/toc/2664-2808
Zeitschrift:	مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Jg. 20 (2024), Heft 1, S. 102-119
Veröffentlichung:	University of Mosul-college of Basic Education, 2024
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	1992-7452 (print) ; 2664-2808 (print)
DOI:	10.33899/berj.2024.182731
Schlagwort:	الرؤوس المرقمة ،التفكير الرياضي ،مادة الرياضيات Education Language and Literature
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Directory of Open Access Journals Sprachen: Arabic, English Collection: LCC:Education ; LCC:Language and Literature Document Type: article File Description: electronic resource Language: Arabic ; English

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.