Narraciones en papel
In: Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022-12-01, Heft 22
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En este artículo se realiza un estudio sobre los distintos libros empleados en las aulas de 0 a 6 años en España con el objetivo de conocer el tipo de texto narrativo más empleado según el curso escolar, el tipo de centro (público, privado o concertado) y la percepción de utilidad de la formación académica de los maestros. La investigación se ha llevado a cabo a través un estudio cualitativo asociativo a partir de una encuesta online a 111 maestros en activo. Los principales resultados muestran como los docentes perciben, en general, que la formación académica ha influido a la hora de manejar determinados tipos de cuentos como los relatos clásicos. Además, este trabajo evidencia que la formación académica sobre Literatura Infantil y Juvenil (LIJ) necesita ser reforzada dentro de los distintos planes de estudio.
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Narraciones en papel
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Autor/in / Beteiligte Person: | Cristina V. Herranz Llácer ; Ana Segovia Gordillo |
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Zeitschrift: | Huarte de San Juan. Filología y Didáctica de la Lengua, 2022-12-01, Heft 22 |
Veröffentlichung: | Universidad Pública de Navarra, 2022 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2386-9143 (print) |
DOI: | 10.48035/rhsj-fd.22.3 |
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