Принципи організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах інтеграції
In: Освітній вимір, Jg. 39 (2013-11-01)
Online
academicJournal
Zugriff:
Бондар Л. А. Принципи організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах інтеграції. У статті теоретично обґрунтовано принципи організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах інтеграції в умовах вищого навчального закладу. Термін «принцип» розглянуто з філософської, психологічної та педагогічної позиції; проаналізовано критерії, за якими згруповано принципи навчання; визначено систему принципів організації самостійної навчальної діяльності студентів в умовах вищого педагогічного навчального закладу.
Titel: |
Принципи організації навчально-пізнавальної та самоосвітньої діяльності студентів на засадах інтеграції
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Бондар, Лілія |
Link: | |
Zeitschrift: | Освітній вимір, Jg. 39 (2013-11-01) |
Veröffentlichung: | Academy of Cognitive and Natural Sciences, 2013 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2708-4604 (print) ; 2708-4612 (print) |
DOI: | 10.31812/educdim.v39i0.3022 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|