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WORKING MEMORY IN LEARNING TO WRITE: EFFECTS OF CONTEXT AND DIGITAL TOOLS’ GENERALIZED USAGE

Sakrane, Zohra ; Ferreira-Meyers, Karen ; et al.
In: Studii de gramatică contrastivă, 2023-12-01, Heft 40, S. 196-209
Online academicJournal

Titel:
WORKING MEMORY IN LEARNING TO WRITE: EFFECTS OF CONTEXT AND DIGITAL TOOLS’ GENERALIZED USAGE
Autor/in / Beteiligte Person: Sakrane, Zohra ; Ferreira-Meyers, Karen ; Legros, Denis
Link:
Zeitschrift: Studii de gramatică contrastivă, 2023-12-01, Heft 40, S. 196-209
Veröffentlichung: National University of Science and Technology Politehnica Bucharest, 2023
Medientyp: academicJournal
ISSN: 1584-143X (print) ; 2344-4193 (print)
DOI: 10.5281/zenodo.10406022
Schlagwort:
  • written verbal production
  • models of production
  • activated knowledge and processes
  • context
  • digital tools.
  • Philology. Linguistics
  • P1-1091
  • Language. Linguistic theory. Comparative grammar
  • P101-410
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: Directory of Open Access Journals
  • Sprachen: English, French, Italian, Romanian; Moldavian; Moldovan
  • Collection: LCC:Philology. Linguistics ; LCC:Language. Linguistic theory. Comparative grammar
  • Document Type: article
  • File Description: electronic resource
  • Language: English ; French ; Italian ; Romanian; Moldavian; Moldovan

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