Дискурс поняття «педагогічна технологія» в контексті формування сучасної парадигми освіти
In: Педагогічний дискурс, 2015-04-01, Heft 18, S. 217-222
Online
academicJournal
Zugriff:
У статті доведені переваги технологічного підходу в системі підготовки майбутніх фахівців. Дано означення феномена та поняття «педагогічна технологія». Узагальнені різні підходи науковців до розуміння суті поняття. Вказано, що «педагогічна технологія» розглянута вченими і як засіб, і як процес комунікації, і як чітко організовану педагогічну систему з набором методологічного інструментарію. Відмічено вимоги, що пред’являються науковцями до педагогічної технології, а саме: наявність науково-педагогічного обґрунтування та його концептуальної інтерпретації викладачем з урахуванням умов реального освітнього процесу, представленого різними педагогічними ситуаціями; забезпечення безперервного розвитку особистості в освітньому просторі в процесі взаємодії з викладачем; збереження освітнього простору авторства та творчості кожного викладача; співвіднесеність з реальним навчально-виховним процесом.
Titel: |
Дискурс поняття «педагогічна технологія» в контексті формування сучасної парадигми освіти
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Tamozhska, Iryna |
Link: | |
Zeitschrift: | Педагогічний дискурс, 2015-04-01, Heft 18, S. 217-222 |
Veröffentlichung: | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2015 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2309-9127 (print) ; 2313-8769 (print) |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|