Prevenção de quedas na hospitalização: oportunidades educativas na perspectiva dos trabalhadores de Enfermagem
In: Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Jg. 14 (2024)
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Objetivo: descrever as oportunidades educativas identificadas pelos trabalhadores de Enfermagem para prevenir as quedas de pacientes adultos hospitalizados. Método: estudo qualitativo, descritivo, com 21 trabalhadores de Enfermagem de um hospital universitário no sul do Brasil. A coleta de dados ocorreu de março a maio de 2020, com entrevistas semiestruturadas, submetidas à Análise de Conteúdo. Resultados: foram descritas pelos trabalhadores a necessidade de as ações educativas atingirem os envolvidos na prevenção das quedas, emergindo as categorias: Protagonismo do paciente na prevenção das quedas: a educação como estratégia para a percepção do risco; O desafio do envolvimento do familiar/acompanhante como potencializador do cuidado; Dialogicidade na prevenção das quedas: uma reflexão sobre o fazer diário. Conclusão: os trabalhadores identificaram as oportunidades de investimento na educação e na formação, considerando as experiências prévias e o contexto social, criando percursos de aprendizagem, testando novas abordagens para a prevenção de quedas e aprimorando seu papel educativo.
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Prevenção de quedas na hospitalização: oportunidades educativas na perspectiva dos trabalhadores de Enfermagem
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Autor/in / Beteiligte Person: | Deise Vacario de Quadros ; Ana Maria Müller de Magalhães ; Elisabeth de Fátima da Silva Lopes ; Juliana da Silva Lima ; Boufleuer, Eduarda ; Daiane Dal Pai |
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Zeitschrift: | Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Jg. 14 (2024) |
Veröffentlichung: | Universidade Federal de Santa Maria, 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2179-7692 (print) |
DOI: | 10.5902/2179769284145 |
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