Midwifery education as a bachelor course at the university of applied sciences in Germany: a success with challenges / Hebammenausbildung als Studium: ein Erfolg mit Herausforderungen
In: International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021), Heft 1, S. 139-140
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Dieser Beitrag ist ein Kommentar zur Hebammenausbildung in Deutschland aus der Perspektive einer Studiengangleitung. Er war ein Beitrag fürs VFWG-Symposium «Sind duale Studiengänge der Hebammen ein Modell für die Therapieberufe?» vom 18. März 2021.
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Midwifery education as a bachelor course at the university of applied sciences in Germany: a success with challenges / Hebammenausbildung als Studium: ein Erfolg mit Herausforderungen
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Autor/in / Beteiligte Person: | Claudia, Hellmers |
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Zeitschrift: | International Journal of Health Professions, Jg. 8 (2021), Heft 1, S. 139-140 |
Veröffentlichung: | Sciendo, 2021 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2296-990X (print) |
DOI: | 10.2478/ijhp-2021-0017 |
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