Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки

Щербина, С. М. ; Щербина, І. Ю.

In: Освітній вимір, Jg. 32 (2011-11-01)

Online academicJournal

Zugriff:

View record in DOAJ (Volltext)

У статті досліджується проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки. Уточнено педагогічну сутність поняття «емоційність навчання».

Titel:	Проблема емоційності навчання в історії розвитку педагогічної думки
Autor/in / Beteiligte Person:	Щербина, С. М. ; Щербина, І. Ю.
Link:	View record in DOAJ (Volltext) https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4593 https://doaj.org/toc/2708-4604 https://doaj.org/toc/2708-4612
Zeitschrift:	Освітній вимір, Jg. 32 (2011-11-01)
Veröffentlichung:	Academy of Cognitive and Natural Sciences, 2011
Medientyp:	academicJournal
ISSN:	2708-4604 (print) ; 2708-4612 (print)
DOI:	10.31812/educdim.4593
Schlagwort:	емоції відчуття емоційність навчання принцип емоційності навчання Education
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Directory of Open Access Journals Sprachen: German, English, Ukrainian Collection: LCC:Education Document Type: article File Description: electronic resource Language: German ; English ; Ukrainian

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.