SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES EM PETRÓPOLIS (RJ): DISPUTAS NA CENA E NO TEXTO POLÍTICO
In: Educação em Revista, Jg. 40 (2024-06-01)
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RESUMO: O presente texto apresenta a agenda política e da produção de texto que engendrou a aprovação do Plano Municipal de Educação de Petrópolis (RJ), buscando identificar o lugar da gestão democrática da escola pública no município presente no texto político. Considerando o pressuposto de que a participação da comunidade é condição imprescindível para o estabelecimento da gestão democrática, apesar de a seleção de diretor escolar ocorrer por meio da eleição no município, identificou-se que a eleição tem caráter de consulta à comunidade, como também, nas escolas conveniadas o processo não é realizado. Através da análise documental de natureza exploratória, percebeu-se que, nos textos políticos do campo educacional municipal, os processos democráticos se encontram fragilizados e sob constante pressões por parte da Igreja Católica. Destaca-se o conflito normativo e a falta de clareza entre as diretrizes educacionais no município como entrave no estabelecimento de uma escola democrática, que tenha formação política para o exercício de uma cidadania participativa decisória.
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SELEÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES EM PETRÓPOLIS (RJ): DISPUTAS NA CENA E NO TEXTO POLÍTICO
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Autor/in / Beteiligte Person: | FELIPE, ARAUJO ; DANIELA PATTI DO, AMARAL |
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Zeitschrift: | Educação em Revista, Jg. 40 (2024-06-01) |
Veröffentlichung: | Universidade Federal de Minas Gerais, 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1982-6621 (print) ; 0102-4698 (print) ; 8581-1394 (print) |
DOI: | 10.1590/0102-4698-38828 |
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