A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná
In: Acta Scientiarum: Education, Jg. 46 (2024-06-01), Heft 1
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O presente texto analisa as relações entre a Pedagogia Histórico-Crítica (PHC) e a Primavera Secundarista no Paraná (PSP), a partir dos conceitos de correspondência, e defende a tese de que há correspondência entre a PHC e a PSP. Como caminho metodológico elegemos o Materialismo Histórico e Dialético. Como base documental, utilizamos três cartas originais: uma ‘carta-música’ de Hermógenes Saviani de 1964 e as cartas trocadas entre a estudante Ana Júlia Ribeiro e o professor Dermeval Saviani, um diálogo intergeracional. Concluímos, pela análise e pela síntese, com argumentos, fatos e eventos que há comunicação entre PHC e PSP, houve cartas entre seus principais representantes, permanecem similitudes entre os dois movimentos, portanto, atestamos a correspondência entre a PHC e a PSP.
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A correspondência entre a pedagogia histórico-crítica e a Primavera Secundarista no Paraná
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Autor/in / Beteiligte Person: | Rech, Rogério ; André Paulo Castanha |
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Zeitschrift: | Acta Scientiarum: Education, Jg. 46 (2024-06-01), Heft 1 |
Veröffentlichung: | Universidade Estadual de Maringá, 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2178-5198 (print) ; 2178-5201 (print) |
DOI: | 10.4025/actascieduc.v46i1.61308 |
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