Escalas de ansiedade em situações de prova em estudantes: uma revisão de escopo
In: DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22
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Níveis elevados de ansiedade podem estar presentes em diversos momentos da vida, inclusive em ambientes educacionais durante a realização de avaliações ou na época de exames, dessa maneira qualificando-a como ansiedade de prova. Com base nisso, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão de escopo dos instrumentos para avaliar a ansiedade de prova disponíveis na literatura. Para isso realizou-se uma busca nas bases SciELO, Scopus, Web of Science, PubMed, PsycNET e Embase. Como resultado, foram incluídos sete artigos, contemplando nove instrumentos. A maioria dos artigos se referiam a adaptações transculturais para diferentes contextos e populações, com evidências de validade e confiabilidade satisfatórias. Em suma, esse estudo revela a necessidade de desenvolver estudos e adaptações de ferramentas, em particular, para o contexto brasileiro.
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Escalas de ansiedade em situações de prova em estudantes: uma revisão de escopo
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Autor/in / Beteiligte Person: | Karen Yasmin Albuquerque ; Alexsandra Santos Sampaio ; Sandra Elisa de Assis Freire ; Emerson Diógenes de Medeiros |
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Zeitschrift: | DEDiCA, 2024-02-01, Heft 22 |
Veröffentlichung: | Universidad de Granada, 2024 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2182-018X (print) |
DOI: | 10.30827/dreh.22.2024.28920 |
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