Debriefing virtual: uma análise da percepção dos estudantes de enfermagem sobre sua utilização
In: Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Jg. 13 (2023-11-01)
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Objetivo: avaliar o debriefing virtual, realizado com estudantes de enfermagem que participaram como observadores em um cenário de simulação, gravado, sobre rebaixamento do nível de consciência por hipoglicemia. Método: estudo com delineamento transversal descritivo na fase quantitativa, e exploratório-descritivo na fase qualitativa entre 2020 e 2021, com 60 estudantes de graduação em enfermagem que assistiram a um cenário gravado e vivenciaram um debriefing virtual. Foram aplicados dois instrumentos de avaliação do debriefing, e na abordagem qualitativa utilizou-se análise pelo Iramuteq. Resultados: na Escala de Avaliação do Debriefing Associada à Simulação, a média geral de avaliação foi 4,25, mostrando que os participantes tiveram uma percepção positiva. Na Escala de Experiência com o Debriefing, a avaliação geral foi 4,38 sugerindo que foi uma estratégia útil. Conclusão: os estudantes apontaram o debriefing virtual como uma estratégia positiva para o aprendizado.
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Debriefing virtual: uma análise da percepção dos estudantes de enfermagem sobre sua utilização
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Autor/in / Beteiligte Person: | Bucco, Marcia ; Boostel, Radamés ; Ana Elizabeth Lopes de Carvalho ; Pablo Cordeiro Silva ; Jéssica de Oliveira Veloso Vilarinho ; Jorge Vinícius Cestari Félix |
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Zeitschrift: | Revista de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Maria, Jg. 13 (2023-11-01) |
Veröffentlichung: | Universidade Federal de Santa Maria, 2023 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 2179-7692 (print) |
DOI: | 10.5902/2179769284451 |
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