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Online self-regulated learning and related factors among medical sciences students during the COVID-19 pandemic, 2021

Kamali, Mahsa
In: Journal of Medical Education Development, Jg. 15 (2022), Heft 47, S. 19-26
Online academicJournal

Titel:
Online self-regulated learning and related factors among medical sciences students during the COVID-19 pandemic, 2021
Autor/in / Beteiligte Person: Kamali, Mahsa
Link:
Zeitschrift: Journal of Medical Education Development, Jg. 15 (2022), Heft 47, S. 19-26
Veröffentlichung: Zanjan University of Medical Sciences and Health Services, 2022
Medientyp: academicJournal
ISSN: 2251-9521 (print) ; 9242-7286 (print)
DOI: 10.52547/edcj.15.47.19
Schlagwort:
  • online self-regulated learning
  • online education
  • student
  • covid-19
  • Education
  • Medicine (General)
  • R5-920
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: Directory of Open Access Journals
  • Sprachen: English
  • Collection: LCC:Education ; LCC:Medicine (General)
  • Document Type: article
  • File Description: electronic resource
  • Language: English

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