L'uso competente della biblioteca scolastica: un approccio montessoriano

Salassa, Monica

In: Salassa, Monica L'uso competente della biblioteca scolastica: un approccio montessoriano., 2009 [Preprint]; (2009)

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This contribution describes how the Montessori method can be applied to the organization, management and use of a school library. In a Montessori school of Rome, the Centro di studi montessoriano has made a video which shows this project. The idea comes from two considerations: a) the experience appears as a potential "best practice" transferable in educational and school contexts operating on the basis of a child-centred learning environment; b) the pedagogical approaches adopted may stimulate teachers to reflect on their daily professional practice, giving ideas for an educational activity ready to reconsider in a different perspective children’s central role and their training needs.

Titel:	L'uso competente della biblioteca scolastica: un approccio montessoriano
Autor/in / Beteiligte Person:	Salassa, Monica
Link:	View full text at E-LIS (Eprints in Library & Information Science) (Volltext)
Quelle:	Salassa, Monica L'uso competente della biblioteca scolastica: un approccio montessoriano., 2009 [Preprint]; (2009)
Veröffentlichung:	2009
Medientyp:	unknown
Schlagwort:	A. Theoretical and general aspects of libraries and information. AA. Library and information science as a field. C. Users, literacy and reading. CD. User training, promotion, activities, education. CF. Reading and story telling. F. Management. FA. Co-operation.
Sonstiges:	Nachgewiesen in: E-LIS (Eprints in Library & Information Science) Sprachen: Italian Publication Status: Preprint Collection: Subject = A. Theoretical and general aspects of libraries and information. ; Subject = A. Theoretical and general aspects of libraries and information.: AA. Library and information science as a field. ; Subject = C. Users, literacy and reading. ; Subject = C. Users, literacy and reading.: CD. User training, promotion, activities, education. ; Subject = C. Users, literacy and reading.: CF. Reading and story telling. ; Subject = F. Management. ; Subject = F. Management.: FA. Co-operation. ; Type = Preprint ; Countries = EUROPE: Italy Document Type: Preprint File Description: text Language: Italian

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