Lernziele bestimmen? Kompetenzen erfassen? Prozesse imaginieren? : Zur "Messung" individueller und kollektiver Transformation im Kontext Organisationspädagogischer Professionalisierung.

Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André

In: Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation, 2020, S. 251-262

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Titel:	Lernziele bestimmen? Kompetenzen erfassen? Prozesse imaginieren? : Zur "Messung" individueller und kollektiver Transformation im Kontext Organisationspädagogischer Professionalisierung.
Autor/in / Beteiligte Person:	Weber, Susanne Maria ; Heidelmann, Marc-André
Link:	View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext) https://doi.org/10.3224/84742345 https://doi.org/10.2307/j.ctvrs8zvg Volltext
Zeitschrift:	Erwachsenenbildung und Lernen in Zeiten von Globalisierung, Transformation, 2020, S. 251-262
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	serialPeriodical
ISBN:	3-8474-2345-2 (print) ; 978-3-8474-2345-4 (print) ; 978-3-8474-1518-3 (print)
DOI:	10.3224/84742345
Schlagwort:	Kompetenz Lernen Transformation Professionalisierung Hochschule Organisationsentwicklung
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) Sprachen: German Document Type: article Language: German

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