Unterrichtsforschung.
In: Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. 1. Auflage., 2019, S. 38-44
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Aus der Perspektive der empirischen Erziehungswissenschaft beschäftigt sich die Unterrichtsforschung im Kern mit der Lernumgebung des Unterrichts und den darin stattfindenden Lehr- und Lernprozessen der Schülerinnen und Schüler. Während allgemeindidaktische Ansätze beispielsweise bildungstheoretische, lehrtheoretische oder kommunikations-interaktionstheoretische Grundlagen des Unterrichts und dessen Planung in den Fokus rücken, werden im Rahmen der Unterrichtsforschung - im Sinne einer schulbezogenen Lehr-Lern-Forschung - die Wirkungen des Unterrichts und demzufolge eher die Beschreibung, Erklärung und Optimierung der Lehr-Lernprozesse untersucht. (Orig.).
Titel: |
Unterrichtsforschung.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Gröschner, Alexander ; Hauk, Dennis |
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Zeitschrift: | Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. 1. Auflage., 2019, S. 38-44 |
Veröffentlichung: | 2019 |
Medientyp: | serialPeriodical |
ISBN: | 978-3-8252-5308-0 (print) |
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