Unterrichten in der Primarstufe.
In: Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. 1. Auflage., 2019, S. 101-112
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Unterricht und seine Wirksamkeit ist von vielen Faktoren abhängig (vgl. Angebots-Nutzungs- Modell): Bedeutsam sind dabei kontextuelle Faktoren wie z.B. die Schulform, individuelle Faktoren wie z.B. kognitive und motivationale Aspekte auf Seiten des Lerners, unterrichtliche Faktoren wie z.B. die Unterrichtsqualität sowie lehrpersonbezogene Faktoren wie z.B. die Lehrerkompetenz. Der vorliegende Beitrag beschreibt entlang dieser Faktoren zentrale historische, theoretische sowie empirische Grundlagen und leitet daraus primarstufendidaktische Konsequenzen ab. (Orig.).
Titel: |
Unterrichten in der Primarstufe.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Munser-Kiefer, Meike |
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Zeitschrift: | Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. 1. Auflage., 2019, S. 101-112 |
Veröffentlichung: | 2019 |
Medientyp: | serialPeriodical |
ISBN: | 978-3-8252-5308-0 (print) |
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