Inklusionspädagogik - eine halbierte Bewegung? Psychoanalytische Perspektiven auf ein erziehungs-wissenschaftliches Paradigma.
In: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft., 2020, S. 541-553
Online
serialPeriodical
Titel: |
Inklusionspädagogik - eine halbierte Bewegung? Psychoanalytische Perspektiven auf ein erziehungs-wissenschaftliches Paradigma.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Rauh, Bernhard ; Brandl, Yvonne ; Wininger, Michael ; Zimmermann, David |
Link: | |
Zeitschrift: | Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft., 2020, S. 541-553 |
Veröffentlichung: | 2020 |
Medientyp: | serialPeriodical |
ISBN: | 978-3-8474-1553-4 (print) ; 978-3-8474-2385-0 (print) |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|