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Modernisierung durch Feminisierung? Zur Geschichte der Lehrerinnenbildung in Deutschland (19. und frühes 20. Jahrhundert).

Kleinau, Elke
In: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'., 2021, S. 191-200
Online serialPeriodical

Titel:
Modernisierung durch Feminisierung? Zur Geschichte der Lehrerinnenbildung in Deutschland (19. und frühes 20. Jahrhundert).
Autor/in / Beteiligte Person: Kleinau, Elke
Link:
Zeitschrift: Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'., 2021, S. 191-200
Veröffentlichung: 2021
Medientyp: serialPeriodical
ISBN: 3-7815-2464-7 (print) ; 978-3-7815-2464-4 (print) ; 978-3-7815-5877-9 (print)
DOI: 10.35468/5877-14
Schlagwort:
  • Historische Bildungsforschung
  • Bildungsgeschichte
  • Frau
  • Geschlechterbeziehung
  • Mädchenschule
  • Sekundarbereich
  • Lehrberuf
  • Lehrerin
  • Lehrerausbildung
  • Lehrerbildung
  • Geschichte (Histor)
  • Professionalisierung
  • Frauenbildung
  • 19. Jahrhundert
  • 20. Jahrhundert
  • Feminisierung
  • Deutschland
  • Preußen
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index)
  • Sprachen: German
  • Document Type: article
  • Language: German
  • Notes: Literaturangaben S. 198-200

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