Sind Paradoxien besser als Vorurteile? : Eine Rousseau-Auslegung.

Oelkers, Jürgen

In: Paradoxien (in) der Pädagogik., 2021, S. 100-114

Online serialPeriodical

Zugriff:

View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)

Titel:	Sind Paradoxien besser als Vorurteile? : Eine Rousseau-Auslegung.
Autor/in / Beteiligte Person:	Oelkers, Jürgen
Link:	View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext)
Zeitschrift:	Paradoxien (in) der Pädagogik., 2021, S. 100-114
Veröffentlichung:	2021
Medientyp:	serialPeriodical
ISBN:	3-7799-6488-0 (print) ; 978-3-7799-6488-9 (print)
Schlagwort:	Erziehung Pädagogik Bildungsgeschichte Gesellschaft Rezeption Vorurteil Kind Natur Geschichte (Histor) Aufklärung (Phil) Paradox Rousseau, Jean-Jacques
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) Sprachen: German Document Type: article Language: German Notes: Literaturangaben S. 113

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.