Lebenswirklichkeiten und Antidiskriminierung im Erfahrungsraum Schule. Akzeptanzarbeit am Beispiel von Schule der Vielfalt.
In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 12 (2017), Heft 2, S. 231-234
Online
academicJournal
Der Beitrag berichtet über das Projekt und Netzwerk "Schule der Vielfalt", das Präventions- und Hilfsangebote für Schulen entwickelt, um gegen Homo- und Transphobie "nachhaltig aktiv zu werden". (DIPF/Kr.).
Titel: |
Lebenswirklichkeiten und Antidiskriminierung im Erfahrungsraum Schule. Akzeptanzarbeit am Beispiel von Schule der Vielfalt.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Pohl, Frank G. |
Link: | |
Zeitschrift: | Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Jg. 12 (2017), Heft 2, S. 231-234 |
Veröffentlichung: | 2017 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 1862-5002 (print) |
DOI: | 10.3224/diskurs.v12i2.08 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|