Der Baustein Adaptive diagnostische Kompetenz: ein Selbstversuch und inklusionssensible pädagogische Diagnostik als Impuls für Perspektivwechsel und professionelle Reflexion.

Gloystein, Dietlind ; Frohn, Julia

In: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte., 2020, S. 62-75

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Die Autoren beschreiben den Baustein Adaptive diagnostische Kompetenz, der sich der Frage nach Merkmalen einer an Inklusion orientierten Diagnostik widmet. Auch in diesem Beitrag geben die Autorinnen einführend einen Überblick über den Aufbau und die Variationsmöglichkeiten des Bausteins, bevor sie die einzelnen Phasen detailliert erläutern und dabei die Verknüpfung von Selbsterfahrungsübungen und theoretischen Transferaufgaben didaktisch fundieren. Ausblickend wird aufgezeigt, inwiefern eine fachbezogene Diagnostik hochschuldidaktisch eingeführt werden kann. (DIPF/Orig.).

Titel:	Der Baustein Adaptive diagnostische Kompetenz: ein Selbstversuch und inklusionssensible pädagogische Diagnostik als Impuls für Perspektivwechsel und professionelle Reflexion.
Autor/in / Beteiligte Person:	Gloystein, Dietlind ; Frohn, Julia
Link:	View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext) Volltext https://doi.org/10.35468/5798_03.3
Zeitschrift:	Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte., 2020, S. 62-75
Veröffentlichung:	2020
Medientyp:	serialPeriodical
ISBN:	978-3-7815-2361-6 (print) ; 978-3-7815-5798-7 (print)
DOI:	10.35468/5798_03.3
Schlagwort:	Integrative Pädagogik Bildungskonzept Kompetenz Pädagogisches Handeln Sensibilität Diagnostik Pädagogische Diagnostik Baustein Lehramtsstudiengang Lehrerausbildung Lehrerbildung Lehr-Lern-Prozess Adaptiver Unterricht Unterrichtskonzeption Lehr-Lern-System Unterricht Inklusion Reflexion (Phil) Professionalisierung Lehrevaluation Hochschullehre Hochschule Sonderpädagogik Heterogenität Professionalität Forschungsprojekt Deutschland
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) Sprachen: German Document Type: article Language: German

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