Work-Based-Learning als didaktisches Instrument.
In: Die neue Hochschule, Jg. 0340-448X, (2021), Heft 5, S. 8-11
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In berufsbegleitenden Bachelorprogrammen sehen sich Hochschulen mit spezifischen Bedürfnissen der Studierenden konfrontiert. Daraus erwachsen Anforderungen an die didaktische Ausgestaltung dieser Studienprogramme im Hinblick auf die Verknüpfung der beiden Sphären "Arbeiten" und "Lernen". (HoF/Text übernommen).
Titel: |
Work-Based-Learning als didaktisches Instrument.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Ruf, Michael |
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Zeitschrift: | Die neue Hochschule, Jg. 0340-448X, (2021), Heft 5, S. 8-11 |
Veröffentlichung: | 2021 |
Medientyp: | academicJournal |
ISSN: | 0340-448X (print) |
DOI: | 10.5281/zenodo.5530365 |
Schlagwort: |
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