Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen - Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. : Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. [1. Auflage].
Bielefeld: transcript, 2019
Online
Buch
- 276 S.: Diagramme
Der Autor analysiert in Form einer ethnografischen Studie Fallbesprechungen in multiprofessionell zusammengesetzten Gruppen in der inklusiven Schule. Dabei bedient er sich der Akteur-Netzwerk-Theorie und zeigt am Beispiel des Kantons Zürich, wie das "Interdisziplinäre Team" in der Praxis agiert: Welche Aufgaben werden bearbeitet, wie werden Probleme verortet und welches Wissen wird integriert? (DIPF/Orig.).
Interdisciplinary cooperation is generally regarded as desirable. But how does a multi-professional group work together at all? (DIPF/Orig.).
| Titel: |
Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen - Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. : Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. [1. Auflage].
|
|---|---|
| Autor/in / Beteiligte Person: | Labhart, David |
| Link: | |
| Reihe: | Pädagogik |
| Veröffentlichung: | Bielefeld: transcript, 2019 |
| Medientyp: | Buch |
| Umfang: | 276 S.: Diagramme |
| ISBN: | 3-8376-4796-X (print) ; 978-3-8376-4796-9 (print) ; 978-3-7328-4796-9 (print) ; 978-3-8394-4796-3 (print) |
| DOI: | 10.14361/9783839447963 |
| Schlagwort: |
|
| Sonstiges: |
|