Schulen inklusiv gestalten. : Eine Einführung in Gründe und Handlungsmöglichkeiten.

Prengel, Annedore

Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022

Online Buch - 119 S.

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Das Buch stellt grundlegendes Wissen über inklusive Pädagogik in verständlicher Sprache bereit. Dabei werden zwei Fragen behandelt: Wie wird Inklusive Pädagogik menschenrechtlich und wissenschaftlich begründet? Und: Welche Bausteine gehören zur inklusiven pädagogischen Praxis? Sowohl alltägliche pädagogische Erfahrungen als auch wissenschaftlich fundiertes Wissen werden als wertvolle Erkenntnisquellen genutzt. (DIPF/Orig.).

Titel:	Schulen inklusiv gestalten. : Eine Einführung in Gründe und Handlungsmöglichkeiten.
Autor/in / Beteiligte Person:	Prengel, Annedore
Link:	View record at FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) (Volltext) https://doi.org/10.3224/84742651 https://d-nb.info/1255301996/04
Reihe:	Pädagogische Einsichten
Veröffentlichung:	Opladen; Berlin; Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2022
Medientyp:	Buch
Umfang:	119 S.
ISBN:	978-3-8474-1725-5 (print) ; 978-3-8474-2651-6 (print)
DOI:	10.3224/84742651
Schlagwort:	Pädagogik Empirische Forschung Gesellschaft Soziale Beziehung Soziale Interaktion Gleichberechtigung Bildungssystem Bildungspolitik Schule Schulsystem Didaktik Inklusion Geschichte (Histor) Ethik Sozialphilosophie Diskriminierung Menschenrechte Finanzierung Wissenschaft Evidenz Praxis Professionalität Institution Deutschland
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FIS Bildung Literaturdatenbank (German Education Index) Sprachen: German Document Type: book Language: German Notes: Literaturangaben S. 91-116

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