Performancemessung im Hochschulbereich. : Theoretische Grundlagen und empirische Befunde.

"Seit den jüngeren Reformen im Bildungswesen wird eine hohe Transparenz über die Performance im Hochschulbereich gefordert. Allerdings stehen insbesondere das Vorgehen der hochschulischen Performancemessung im Allgemeinen sowie die Indikatorenbildung im Speziellen regelmäßig in der Kritik. Vor diesem Hintergrund erarbeitet die Autorin auf Basis der entscheidungsorientierten Produktionstheorie Grundlagen für die Performancemessung im Hochschulbereich. Darüber hinaus leistet sie mit Bezug auf das CHE-Forschungsranking BWL 2005 einen empirischen Beitrag zur Messung der Forschungsperformance betriebswirtschaftlicher Fachbereiche. Der Inhalt: Grundzüge einer entscheidungs- und produktionstheoretisch fundierten Performancemessung; Grundzüge einer Performancemessung im Hochschulbereich; Indikatoren zur Messung der Forschungsperformance; CHE-Forschungsranking BWL; Forschungsperformance betriebswirtschaftlicher Fachbereiche; Die Zielgruppen: Dozierende und Studierende der Betriebswirtschaftslehre mit den Schwer punkten Hochschulmanagement und Controlling; Entscheidungsträger in Hochschulen und anderen Organisationen, die sich mit Fragen der Performancemessung im Hochschulbereich befassen." (Autorenreferat).