Bildungseffekte vorschulischer Betreuung, Erziehung und Bildung für Migranten im deutschen Schulsystem.
In: Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland., 2011, S. 57-70
Online
serialPeriodical
- Abbildungen
Der Beitrag geht der Frage nach, ob frühzeitige vorschulische Bildung, Erziehung und Betreuung eine der institutionellen Maßnahmen ist, die geeignet erscheint, migrationsbedingte primäre Herkunftseffekte bei besonders benachteiligten Migrantenkindern zu neutralisieren. Für die empirische Analyse werden Längsschnittdaten des Sozioökonomischen Panels herangezogen. Grundsätzlich werden positive Bildungseffekte vorschulischer Betreuung für Migrantenkinder nachgewiesen und frühe Bildungsinvestitionen erweisen sich als effektiv; sie reichen jedoch alleine nicht aus, um Ungleichheiten von Bildungschancen vollständig zu kompensieren. (ICE2).
Titel: |
Bildungseffekte vorschulischer Betreuung, Erziehung und Bildung für Migranten im deutschen Schulsystem.
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Becker, Rolf ; Tremel, Patricia |
Link: | |
Zeitschrift: | Integration durch Bildung. Bildungserwerb von jungen Migranten in Deutschland., 2011, S. 57-70 |
Veröffentlichung: | 2011 |
Medientyp: | serialPeriodical |
Umfang: | Abbildungen |
ISBN: | 978-3-531-15568-5 (print) |
DOI: | 10.1007/978-3-531-93232-3_3 |
Schlagwort: |
|
Sonstiges: |
|