Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung. Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung.
Opladen • Berlin • Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024
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Buch
- 289 S.
Pädagogische Institutionen gelten als träge, befinden sich jedoch in einem ständigen Wandlungsprozess. Welche Dynamiken werden dabei sichtbar und wie können sie qualitativ-empirisch erforscht werden? Die im Band versammelten Beiträge untersuchen beispielsweise Wandlungen und Institutionalisierungsprozesse, die durch Flucht- und Migrationsbewegungen, Inklusion oder Digitalisierungsprozesse angestoßen werden, und loten aus, wie sich diese methodologisch und methodisch (neu) erfassen lassen. (DIPF/Orig.)
Titel: |
Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung. Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung.
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Autor/in / Beteiligte Person: | Demmer, Christine [Ed.] ; Engel, Juliane [Ed.] ; Fuchs, Thorsten [Ed.] ; Hahn, Rebekka [Ed.] ; Wischmann, Anke [Ed.] |
Link: | |
Reihe: | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung. 9 |
Veröffentlichung: | Opladen • Berlin • Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2024 |
Medientyp: | Buch |
Umfang: | 289 S. |
ISBN: | 978-3-8474-1851-1 (print) ; 978-3-8474-2678-3 (print) |
DOI: | 10.25656/01:28805 |
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