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Il liceo artistico italo-svizzero di Zurigo : L'italiano in Svizzera: scenari ed esperienze

CARDARELLI, Paola ; LANFRANCHI, Gabriella ; et al.
In: Aspetti dell'italiano L2 in Svizzera e all'estero, 2001, Heft 73, S. 175-184
Online academicJournal - print; 2 ref

Titel:
Il liceo artistico italo-svizzero di Zurigo : L'italiano in Svizzera: scenari ed esperienze
Autor/in / Beteiligte Person: CARDARELLI, Paola ; LANFRANCHI, Gabriella ; KURTH, Anna ; MERO, Romano ; RODINO, Anna ; SGUAITAMATTI, Susi ; MORETTI, Bruno ; RONCORONI, Francesca
Link:
Zeitschrift: Aspetti dell'italiano L2 in Svizzera e all'estero, 2001, Heft 73, S. 175-184
Veröffentlichung: Neuchâtel: Université de Neuchâtel, Institut de linguistique, 2001
Medientyp: academicJournal
Umfang: print; 2 ref
ISSN: 1023-2044 (print)
Schlagwort:
  • Allemand
  • Contexte social
  • Culture
  • Ecole secondaire
  • Secondary School
  • Education bilingue
  • Enseignement des langues
  • Language teaching
  • Italien
  • Linguistique appliquée
  • Applied linguistics
  • Education artistique
  • Lycée
  • Suisse allemande
  • Zurich
  • Sciences du langage
  • Linguistics
  • Linguistique
Sonstiges:
  • Nachgewiesen in: FRANCIS Archive
  • Sprachen: Italian
  • Alternate Title: The Italian-Swiss artistic high school in Zurich : Italien language in Switzerland : scenari and experiences
  • Original Material: INIST-CNRS
  • Document Type: Article
  • File Description: text
  • Language: Italian
  • Author Affiliations: Liceo Artistico, Parkring 30, 8002 Zürich, Switzerland ; Universität Bern, Länggass-Str. 49, 3012 Bern, Switzerland
  • Rights: Copyright 2001 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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