Les enjeux pedagogiques et institutionnels du partenariat dans l'enseignement technique et professionnel

ASKA, K

In: International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 1-2, S. 147-167

Online academicJournal - print; 1 p.1/4

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Cette réflexion vise à montrer les enjeux pédagogiques et institutionnels du partenariat entre école et monde du travail dans l'enseignement technique et professionnel. Elle est conduite à partir de monographies, de rapports de séminaires, de communications diverses et des vécus propres de l'auteur en matière de coopération entre les institutions de formation et les entreprises. Après avoir identifié les formes variées de coopération existantes, l'auteur relève les obstacles majeurs dont les causes essentielles tournent autour de l'insuffisance de textes réglementaires, et les intérêts contradictoires en présence.

Titel:	Les enjeux pedagogiques et institutionnels du partenariat dans l'enseignement technique et professionnel
Autor/in / Beteiligte Person:	ASKA, K
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=1546702
Zeitschrift:	International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 1-2, S. 147-167
Veröffentlichung:	Dordrecht: Springer, 2000
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 1 p.1/4
ISSN:	0020-8566 (print)
Schlagwort:	Afrique subsaharienne Coopération Cooperation Enseignement professionnel Vocational Education Pays en développement Developing countries Politique de formation Training Policy Relation industrie-école Industry-School Relation Sciences de l'éducation Educational sciences Éducation permanente et emploi Life-long education and employment Emploi Employment Relations enseignement-milieu socio-professionnel Education - socio-occupational environment relations Education Éducation Subject Geographic: Afrique subsaharienne
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: French Alternate Title: Educational and institutional stakes of partnership in technical and vocational teaching Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: French Author Affiliations: CIERPA, Université de Cocody, 01 BP V 34, Abidjan 01, Cote d'Ivoire Rights: Copyright 2000 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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