Nonformal education, distance education and the restructuring of schooling : Challenges for a new basic education policy
In: International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 1-2, S. 5-30
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- print; 2 p
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Cet article avance que la crise que connaît actuellement l'éducation de base pour les jeunes adultes en Afrique signale des problèmes plus profonds que des difficultés d'inscription, de programme ou de coût. Ils sont liés à la structure et à la substance même du système éducatif. Il est particulièrement inquiétant que les écoles rencontrent des difficultés à répondre aux différents besoins et conditions de leurs élèves, et à organiser des expériences éducatives qui soient sensibles à leur environnement social, culturel et économique. L'auteur maintient que les méthodes d'enseignement non conventionnelles, associées à l'éducation non formelle et à l'éducation à distance, renferment un potentiel important et spécifique pour réformer l'enseignement dominant, et pourraient contribuer à ouvrir le système officiel de l'intérieur.
Titel: |
Nonformal education, distance education and the restructuring of schooling : Challenges for a new basic education policy
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Autor/in / Beteiligte Person: | HOPPERS, W |
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Zeitschrift: | International review of education, Jg. 46 (2000), Heft 1-2, S. 5-30 |
Veröffentlichung: | Dordrecht: Springer, 2000 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print; 2 p |
ISSN: | 0020-8566 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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