États-Unis : Quand la publicité entre à l'école

WALSH, M

In: Le Courrier de l'Unesco, 2000, Heft AVR, S. 14-16

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L'article décrit les dernières innovations pédagogiques qui provoquent polémiques et critiques au sein de l'opinion publique américaine. Il s'agit de la création d'un journal télévisé spécial adolescents, diffusé dans plus de 400 écoles secondaires aux Etats-Unis et proposant des intermèdes publicitaires...

Titel:	États-Unis : Quand la publicité entre à l'école
Autor/in / Beteiligte Person:	WALSH, M
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=1547116
Zeitschrift:	Le Courrier de l'Unesco, 2000, Heft AVR, S. 14-16
Veröffentlichung:	Paris: Unesco, 2000
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print
ISSN:	0304-3118 (print)
Schlagwort:	Etats-Unis Analyse critique Critical analysis Enseignement secondaire Secondary Education Ethique Ethics Publicité Advertising Télévision Television Sciences de l'éducation Educational sciences Méthodes pédagogiques Teaching methods Innovations Educational innovations Humanities social sciences Sciences humaines et sociales Subject Geographic: Etats-Unis
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: French Alternate Title: United States: when advertising comes to school Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: French Author Affiliations: Mensuel Education Week, United States Rights: Copyright 2000 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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