Citizenship, identity, democracy : Engaging the political in the anthropology of education : Reflections on educational anthropology. Past, present, future

LEVINSON, Bradley A. U

In: Anthropology & education quarterly, Jg. 36 (2005), Heft 4, S. 329-340

Online academicJournal - print; 12; 2 p.½

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Anchored in insights from my evolving research in Mexico and the United States, this article engages the literature on democratic citizenship education and proposes a potentially unifying research program for the anthropology of education. I urge anthropologists of education to address questions of political order and to bring democracy and citizenship toward the center of our concerns. Just as anthropology has much to contribute to the challenges of citizenship education around the world, a reinvigorated cross-cultural comparison can enrich our working theories of democracy and enliven our contributions to the democratization of education in the United States.

Titel:	Citizenship, identity, democracy : Engaging the political in the anthropology of education : Reflections on educational anthropology. Past, present, future
Autor/in / Beteiligte Person:	LEVINSON, Bradley A. U
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=17277759
Zeitschrift:	Anthropology & education quarterly, Jg. 36 (2005), Heft 4, S. 329-340
Veröffentlichung:	Arlington, VA: American Anthropological Association, 2005
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 12; 2 p.½
ISSN:	0161-7761 (print)
Schlagwort:	Etats-Unis Mexique Citoyenneté Citizenship Culture Démocratie Democracy Identité Identity Politique Politics Sciences de l'éducation Educational sciences Sociologie de l'éducation Sociology of education Inégalités sociales, défavorisés socio-économiques Social inequalities, socio-economical deprived Education Éducation Social anthropology and ethnology Anthropologie sociale et ethnologie Subject Geographic: Etats-Unis Mexique
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Alternate Title: Citoyenneté, identité et démocratie : la politique et l'anthropologie de l'éducation Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: English Author Affiliations: Indiana University, United States Rights: Copyright 2006 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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