Group-work in primary education : An analysis of textbooks in Spain

DE LA CABA COLLADO, Mariangeles ; LOPEZ ATXURRA, Rafael

In: International review of education, Jg. 51 (2005), Heft 5-6, S. 439-458

Online academicJournal - print; 20; 2 p.3/4

Zugriff:

Full Text Finder (Volltext)

La présente contribution analyse comment les manuels espagnols traitent des activités exigeant de la part des élèves du primaire de travailler en groupe. La collection comprenait 24 manuels de sciences sociales, de sciences naturelles et de technologie écrits pour les élèves du primaire (âgés de 6 à 12 ans). Après avoir codé les informations, les auteurs ont suivi une double méthodologie dirigée vers la production d'une description qualitative des activités propres au travail en groupe, aussi bien que d'une évaluation quantitative de la fréquence avec laquelle celles-ci apparaissent, en incluant leur continuité. Le résultat indique que les activités individuelles tendent à dominer, bien qu'il y ait eu récemment un effort concerté pour introduire plus de travail en groupe dans les manuels. L'approche éducative fondamentale de chaque éditeur détermine la fréquence, le traitement et la continuité des activités de groupe. Néanmoins, il existe aussi une tendence générale perceptible à réduire ces activités qui visent à encourager les compétences actives de prises de décision et de créativité.

Titel:	Group-work in primary education : An analysis of textbooks in Spain
Autor/in / Beteiligte Person:	DE LA CABA COLLADO, Mariangeles ; LOPEZ ATXURRA, Rafael
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=17442845
Zeitschrift:	International review of education, Jg. 51 (2005), Heft 5-6, S. 439-458
Veröffentlichung:	Dordrecht: Springer, 2005
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 20; 2 p.3/4
ISSN:	0020-8566 (print)
Schlagwort:	Espagne Compétence Skill Créativité Creativity Enseignement primaire Primary Education Manuel d'enseignement Textbook Méthodologie Methodology Travail par équipe Group Work Sciences de l'éducation Educational sciences Organisation de l'enseignement Educational organization Généralités General points Primary teaching Europe occidentale Western Europe Education Éducation Subject Geographic: Espagne
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Alternate Title: Travail de groupe dans l'éducation primaire : une analyse de manuels en Espagne Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: English Author Affiliations: University of the Basque Country, Escuela de Magisterio de Bilbao, Ramôn y Cajal 72, 48014 Bilbao, Spain ; University of the Basque Country, F.I.C.E. Tolosa Hiribidea, 70, 20009 Donostia-San Sebastian, Spain Rights: Copyright 2006 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

Klicken Sie ein Format an und speichern Sie dann die Daten oder geben Sie eine Empfänger-Adresse ein und lassen Sie sich per Email zusenden.

BibTeX Citavi, JabRef, u.a.
(Literaturverwaltung)

PDF kein Volltext!
(Merkzettel, Notizen)

RIS Endnote, Citavi u.a.
(Literaturverwaltung)

MODS
(XML zur Weiterverarbeitung)

oder

Wählen Sie das für Sie passende Zitationsformat und kopieren Sie es dann in die Zwischenablage, lassen es sich per Mail zusenden oder speichern es als PDF-Datei.

Gewünschter Zitations-Stil:

oder

Bitte prüfen Sie, ob die Zitation formal korrekt ist, bevor Sie sie in einer Arbeit verwenden. Benutzen Sie gegebenenfalls den "Exportieren"-Dialog, wenn Sie ein Literaturverwaltungsprogramm verwenden und die Zitat-Angaben selbst formatieren wollen.