Validation Theory and Research for a Population-Level Measure of Children's Development, Wellbeing, and School Readiness

GUHN, Martin ; ZUMBO, Bruno D ; et al.

In: Social indicators research, Jg. 103 (2011), Heft 2

Online serialPeriodical - print; 147; dissem

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Titel:	Validation Theory and Research for a Population-Level Measure of Children's Development, Wellbeing, and School Readiness
Autor/in / Beteiligte Person:	GUHN, Martin ; ZUMBO, Bruno D ; JANUS, Magdalena ; HERTZMAN, Clyde
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=24371914
Zeitschrift:	Social indicators research, Jg. 103 (2011), Heft 2
Veröffentlichung:	Dordrecht: Springer, 2011
Medientyp:	serialPeriodical
Umfang:	print; 147; dissem
ISSN:	0303-8300 (print)
Schlagwort:	Aborigène Aborigine Bien-être Well-being Développement Development Ecole School Ecologie Ecology Enfant Child Groupe Group Instrument Interprétation Interpretation Mesure Measurement Méthodologie Methodology Psychométrie Psychometrics Théorie Theory Validité Validity Acquisition de connaissances Maturité Validation Sociologie Sociology Histoire, théorie et méthodologie History, theory and methodology Sociologie de la famille. Groupes d'âge Sociology of the family. Age groups Enfant. Socialisation Child. Socialization Cognition
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Original Material: INIST-CNRS Document Type: Serial Issue File Description: text Language: English Author Affiliations: University of British Columbia, Vancouver, BC, Canada ; Human Early Learning Partnership, University of British Columbia, 4th Floor, Library Processing Centre, 2206 East Mall, Vancouver, BC V6T 1Z3, Canada ; McMaster University, Hamilton, ON, Canada Rights: Copyright 2015 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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