Everything you wanted to know about phonics (but were afraid to ask)
In: Reading research quarterly, Jg. 33 (1998), Heft 3, S. 338-355
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academicJournal
- print; 3 p.1/4
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Cet article parle de la construction de la connaissance des mots par les élèves à travers une orientation de l'enseignant utilisant la méthode phonétique. Du point de vue constructiviste, les apprenants doivent construire activement leur savoir par l'interaction avec le monde.
Titel: |
Everything you wanted to know about phonics (but were afraid to ask)
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Autor/in / Beteiligte Person: | STAHL, S. A ; DUFFY-HESTER, A. M ; STAHL, K. A. D |
Link: | |
Zeitschrift: | Reading research quarterly, Jg. 33 (1998), Heft 3, S. 338-355 |
Veröffentlichung: | Newark, DE: International Reading Association, 1998 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print; 3 p.1/4 |
ISSN: | 0034-0553 (print) |
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Sonstiges: |
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