Educational Success and Adolescents' Well-Being in Switzerland

KRIESI, Irene ; BUCHMANN, Marlis ; et al.

In: Persistent Social Inequalities, Jg. 38 (2012), Heft 2

Online academicJournal - print; 142, 245-265, 336, 340 [24 p.]; 2 p

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Le bien-être individuel est un indicateur important du développement réussi des jeunes. Le succès dans la formation est un facteur d'influence probable, bien que peu étudié, du bien-être individuel. Cet article examine si les différentes dimensions du succès dans la formation lors du passage de l'école obligatoire au niveau secondaire II influencent le bien-être dans la phase de fin d'adolescence. Les données utilisées sont issues de l'enquête suisse sur les enfants et les jeunes COCON, enquête portant sur une cohorte de jeunes qui, au moment de l'enquête, avaient entre 15 et 18 ans (2006—2009; N = 952). Les résultats des modèles d'équations structurelles et des régressions linéaires multivariées montrent que le succès dans la formation joue effectivement un rôle dans le bien-être à l'âge de 18 ans.

Titel:	Educational Success and Adolescents' Well-Being in Switzerland
Autor/in / Beteiligte Person:	KRIESI, Irene ; BUCHMANN, Marlis ; JABERG, Andrea ; TILLMANN, Robin ; VOORPOSTEL, Marieke
Link:	Volltext (PDF) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=26113730
Zeitschrift:	Persistent Social Inequalities, Jg. 38 (2012), Heft 2
Veröffentlichung:	Zürich: Seismo, 2012
Medientyp:	academicJournal
Umfang:	print; 142, 245-265, 336, 340 [24 p.]; 2 p
ISSN:	0379-3664 (print)
Schlagwort:	Suisse Adolescent Bien-être Well-being Education Milieu familial Family environment Réussite scolaire Academic Achievement Sociologie Sociology Sociologie de l'éducation. Systemes scolaires. Education Permanente Sociology of education. Educational systems. Lifelong education Cognition Subject Geographic: Suisse
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Alternate Title: Succès dans la formation et bien-être des adolescents en Suisse Original Material: INIST-CNRS Document Type: Article File Description: text Language: English Author Affiliations: Swiss Federal Institute for Vocational Education and Training (SFIVET), 3052 Zollikofen, United States ; Institute of Sociology and Jacobs Center for Productive Youth Development, University of Zurich, 8006 Zurich, Switzerland ; Jacobs Center for Productive Youth Development, University of Zurich, 8006 Zurich, Switzerland ; Swiss Center of Expertise in the Social Sciences FORS, 1015 Lausanne, Switzerland Rights: Copyright 2015 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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