Is New Labour Delivering the Goods?

HUSTLER, David ; STRONACH, Ian ; et al.

In: British educational research journal, Jg. 26 (2000), Heft 4

Online serialPeriodical - print; 113; dissem

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Cet ouvrage se propose d'analyser les retombées consécutives à l'élection des Nouveaux Travaillistes en Angleterre et les politiques mises en place par le nouveau gouvernement dans le secteur de l'éducation. Les mesures sociales afin de réduire l'exclusion avec l'exemple des filles-mères, le développement du programme d'enseignement du calcul, le renforcement des relations famille-école, de la coopération entre les partenaires du secteur privé et du secteur public dans les zones sensibles, et enfin le développement de la formation continue à travers les nouvelles technologies ainsi que l'élaboration d'une nouvelle politique de financement sont les différents thèmes proposés dans cet ouvrage.

Titel:	Is New Labour Delivering the Goods?
Autor/in / Beteiligte Person:	HUSTLER, David ; STRONACH, Ian ; WEST, Anne
Link:	Full Text Finder (Volltext) http://pascal-francis.inist.fr/vibad/index.php?action=search&terms=306181
Zeitschrift:	British educational research journal, Jg. 26 (2000), Heft 4
Veröffentlichung:	Basingstoke: Taylor & Francis, 2000
Medientyp:	serialPeriodical
Umfang:	print; 113; dissem
ISSN:	0141-1926 (print)
Schlagwort:	Grande-Bretagne Collectivité locale Local community Coopération régionale Regional Cooperation Economie de l'éducation Economics of Education Enseignement primaire Primary Education Financement Financing Formation continue Continuing training Mathématiques Mathematics Participation Perception de l'enseignement Teaching Perception Politique de l'éducation Educational Policy Politique sociale Social Policy Relation parents-école Parent-School Relation Sciences de l'éducation Educational sciences Educational policy Politique, réforme, législation Policy, reform, legislation Europe occidentale Western Europe Royaume-Uni United Kingdom Education Éducation Subject Geographic: Grande-Bretagne
Sonstiges:	Nachgewiesen in: FRANCIS Archive Sprachen: English Original Material: INIST-CNRS Document Type: Serial Issue File Description: text Language: English Author Affiliations: Manchester Metropolitan University, United Kingdom ; Centre for Educational Research, London School of Economics and Political Science, United Kingdom Rights: Copyright 2001 INIST-CNRS ; CC BY 4.0 ; Sauf mention contraire ci-dessus, le contenu de cette notice bibliographique peut être utilisé dans le cadre d’une licence CC BY 4.0 Inist-CNRS / Unless otherwise stated above, the content of this bibliographic record may be used under a CC BY 4.0 licence by Inist-CNRS / A menos que se haya señalado antes, el contenido de este registro bibliográfico puede ser utilizado al amparo de una licencia CC BY 4.0 Inist-CNRS

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