Vues angulaires, regards et questions d'ailleurs
In: Aspects de l'enseignement bilingue, Jg. 96 (1994), Heft OCTDEC, S. 121-126
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L'enseignement bilingue dans de nombreux pays, se développe à l'écart de situations de polyglossie comme celles que connaissent les populations migrantes. L'importance des données sociales, politiques et personnelles est rappelée, plus déterminante que le volontarisme pédagogique. Et l'A. plaide pour que, dans la réflexion actuelle autour de l'enseignement bilingue, en Europe notamment, on ne retienne pas une définition trop limitative et trop sélective des populations et des contextes concernés. La construction de l'expérience plurilingue ne se limite pas aux éléèves appartenant à la majorité nationale. Tout le monde peut bénéficier d'une conception plus large de l'éducation bilingue et la communication devrait rester ouverte entre les différents secteurs qu'il convient de ne pas distinguer à l'excès.
Titel: |
Vues angulaires, regards et questions d'ailleurs
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Autor/in / Beteiligte Person: | REICH, H. H ; CHRIST, INGEBORG ; COSTE, DANIEL |
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Zeitschrift: | Aspects de l'enseignement bilingue, Jg. 96 (1994), Heft OCTDEC, S. 121-126 |
Veröffentlichung: | Paris: Belles lettres, 1994 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | |
ISSN: | 0071-190X (print) |
Schlagwort: |
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