Trends in der internationalen Erziehung : Ausgangspunkte und Perspektiven
In: Die Internationalen Schulen, Jg. 44 (1991), Heft 3, S. 249-269
academicJournal
- print; 4 p. 1/2
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L'A. passe en revue les différentes interprétations qui sont faites à propos de l'éducation internationale, à savoir les échanges d'étudiants et de professeurs entre les universités des divers pays, les études comparatives entre les systèmes éducatifs des différentes nations, l'ouverture des étudiants soit aux différences ethniques et culturelles, soit à la dynamique internationale, l'assistance aux pays en voie de développement dans le domaine éducatif, ou encore l'organisation d'un enseignement normalisé à l'échelle mondiale.
Titel: |
Trends in der internationalen Erziehung : Ausgangspunkte und Perspektiven
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Autor/in / Beteiligte Person: | SPAULDING, S |
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Zeitschrift: | Die Internationalen Schulen, Jg. 44 (1991), Heft 3, S. 249-269 |
Veröffentlichung: | Köln: Böhlau, 1991 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | print; 4 p. 1/2 |
ISSN: | 0006-2456 (print) |
Schlagwort: |
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