Multicultural Religious Education : Toward a New Patadigm?
In: Multicultural Religious Education, Jg. 87 (1992), Heft 2, S. 170-217
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Les AA. jettent les bases d'une politique de réforme de l'éducation religieuse multiculturelle; ils considèrent les fondements théoriques et théologiques de la réforme, proposent des modèles didactiques en considérant le lien entre théorie et pratique.
Titel: |
Multicultural Religious Education : Toward a New Patadigm?
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Autor/in / Beteiligte Person: | FOSTER, C. R ; HERRERA, M ; OLE, R. T ; NG, D ; PAZMIÑO, R. W ; JUE, J ; STROBERT, T ; NG, G. A ; TYE, K |
Link: | |
Zeitschrift: | Multicultural Religious Education, Jg. 87 (1992), Heft 2, S. 170-217 |
Veröffentlichung: | New Haven, CT: Religious Education Association, 1992 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | |
ISSN: | 0034-4087 (print) |
Schlagwort: |
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Sonstiges: |
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