Work‐Related ICT Use and the Dissolution of Boundaries Between Work and Private Life

Entgelmeier, Ines ; Rinke, Timothy

In: Social Inclusion, 11, 4, 211-224, Digitalization of Working Worlds and Social Inclusion; (2023)

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Information and communication technologies (ICTs) promote flexible forms of work. Based on analyses of data from the German BIBB/BAuA Employment Survey 2018, this article shows that ICT (computer/internet) use is associated with both overtime and better temporal alignment of work and private life. Additional analyses show that these associations differ by gender and parenthood. Especially if also working from home, men with and without children do more overtime when they use ICTs than women with and without children. Better temporal alignment is found only among men without children who use ICTs and work from home compared to women without children.

Titel:	Work‐Related ICT Use and the Dissolution of Boundaries Between Work and Private Life
Autor/in / Beteiligte Person:	Entgelmeier, Ines ; Rinke, Timothy
Link:	View record in SSOAR (Volltext)
Quelle:	Social Inclusion, 11, 4, 211-224, Digitalization of Working Worlds and Social Inclusion; (2023)
Veröffentlichung:	PRT, 2023
Medientyp:	serialPeriodical
ISSN:	2183-2803 (print)
DOI:	10.17645/si.v11i4.7128
Schlagwort:	Soziologie, Anthropologie Sociology & anthropology ICTs temporal alignment of work and private life working from home (WFH) Industrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungen Sociology of Work, Industrial Sociology, Industrial Relations Gender Elternschaft Überstunden Telearbeit Work-life-balance Familie-Beruf geschlechtsspezifische Faktoren Informationstechnologie Kommunikationstechnologie gender parenthood overtime telecommuting work-life-balance work-family balance gender-specific factors information technology communication technology
Sonstiges:	Nachgewiesen in: SSOAR – Social Science Open Access Repository Document Type: Zeitschriftenartikel ; journal article Rights: Creative Commons - Namensnennung 4.0 ; Creative Commons - Attribution 4.0

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