Zukunftsszenarien - WERKSTATT : Schulentwicklungsinstrument für Dialog und Innovation
2019
Online
academicJournal
- 3610250
Zugriff:
Naar aanleiding van ervaringen met het gebruik van scenario's als instrument voor leraren en schoolleiders om gericht na te denken over de toekomst, en naar aanleiding van werkmateriaal dat ontwikkeld is door een groep Nederlandse leraren (zie www,onderwijsreis.com), hebben Marco Snoek, Frank Bruckel en Maarten Willms een bijdrage geschreven voor het blad Lernende Schule. De bijdrage ligt toe welke rol het ontwikkelen en bespreken van toekomstscenario's kan spelen bij het nadenken over ontwikkelingen in scholen. Het artikel bevat concreet werkmateriaal waarmee leraren en schoolleiders zelf die discussies kunnen faciliteren.
Titel: |
Zukunftsszenarien - WERKSTATT : Schulentwicklungsinstrument für Dialog und Innovation
|
---|---|
Autor/in / Beteiligte Person: | Marco, Snoek, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding ; Frank, Brückel ; Maarten, Willms ; Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding |
Link: | |
Veröffentlichung: | 2019 |
Medientyp: | academicJournal |
Umfang: | 3610250 |
Sonstiges: |
|