Biografie – Lebenslauf – Generation
In: Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); (2017)
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- 344
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People interpret their biographies in order to give them a subjective meaning. In institutionalized biographies, biographies also become normatively charged patterns of progress. They reflect the tension between life courses and culturally and socially shaped generalized patterns of life-style. The volume collects selected peer-reviewed contributions on this topic.
Titel: |
Biografie – Lebenslauf – Generation
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Autor/in / Beteiligte Person: | Dörner, Olaf ; Iller, Carola ; Pätzold, Henning ; Franz, Julia ; Schmidt-Hertha, Bernhard |
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Quelle: | Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); (2017) |
Veröffentlichung: | Leverkusen-Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2017 |
Medientyp: | E-Book |
Umfang: | 344 |
ISBN: | 978-3-8474-2106-1 (print) ; 3-8474-2106-9 (print) |
DOI: | 10.3224/84742106 |
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