Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit

Rutter, Sabrina

Springer Nature; Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021

Online E-Book - 235

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Sabrina Rutter zeigt in dieser Open-Access-Publikation auf, inwiefern handlungsleitende Orientierungen von Lehrkräften in der Schule ungleichheitsrelevant werden und mit habitus- und milieuspezifischen Logiken zusammenhängen. Ansätze und Möglichkeiten der Ungleichheitsreduzierung werden auf Grundlage des Sozioanalysekonzeptes von Pierre Bourdieu diskutiert. Die Autorin liefert wichtige Hinweise hinsichtlich der Veränderbarkeit der qua soziale Herkunft erworbenen Handlungsdispositionen und somit zur Professionalisierung des Lehrer*innenhandelns.

Titel:	Sozioanalyse in der pädagogischen Arbeit
Autor/in / Beteiligte Person:	Rutter, Sabrina
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Veröffentlichung:	Springer Nature; Springer Fachmedien Wiesbaden, 2021
Medientyp:	E-Book
Umfang:	235
ISBN:	978-3-658-32065-2 (print) ; 3-658-32065-6 (print)
DOI:	10.1007/978-3-658-32065-2
Schlagwort:	Education, general Social Structure, Social Inequality Pedagogy Childhood Education Social Structure Sozialbedingte Bildungsungleichheit Macht- und Herrschaftsverhältnisse Reflexiver Umgang mit Differenz und Ungleichheit Lehrer*innenbildung Qualitative Forschungsmethoden Dokumentarische Methode Open Access Education Social & ethical issues bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JF Society & culture: general::JFF Social issues & processes
Sonstiges:	Nachgewiesen in: OAPEN Library Sprachen: German Collection: Books ; Imported or submitted locally Original Material: 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 Document Type: book File Description: application/pdf Language: German Rights: URL: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Notes: ONIX_20201113_9783658320652_45 ; https://www.springer.com/9783658320652

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