Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium

Scherer, Stefan ; Hirsch-Weber, Andreas ; et al.

In: Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation; (2020)

Online E-Book - 124

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Akademische Schlüsselkompetenzen basieren auf einer Persönlichkeitsbildung durch Wissenschaft. Dafür sind die Leidenschaft fürs gründliche wie kritische Nachdenken und die Begeisterung für wissenschaftliche Fragestellungen wichtige Voraussetzungen. Dies zu wecken, ist Aufgabe des Gymnasiums. Vorliegender Leitfaden zeigt Wege, wie mit methodisch-didaktischen Konzepten der Schulunterricht in allen Fächern zum akademischen Arbeiten anregen kann. Er richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I und II und erörtert die Grundlagen zum wissenschaftlichen Recherchieren, Schreiben und Argumentieren wie zum forschenden Lernen.

Titel:	Akademische Lehr- und Lernformen im Gymnasium
Autor/in / Beteiligte Person:	Scherer, Stefan ; Hirsch-Weber, Andreas ; Langemeyer, Ines
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Quelle:	Forschungsperspektive Schlüsselqualifikation; (2020)
Veröffentlichung:	Beltz Juventa, 2020
Medientyp:	E-Book
Umfang:	124
ISBN:	978-3-7799-6235-9 (print) ; 3-7799-6235-7 (print)
Schlagwort:	Didaktik lernen Schule Unterricht Kompetenz Schlüsselqualifikation Übergang thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNZ Study and learning skills: general
Sonstiges:	Nachgewiesen in: OAPEN Library Sprachen: German Collection: Books ; Imported or submitted locally Original Material: 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd Document Type: book File Description: application/pdf Language: German Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International ; URL: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Notes: ONIX_20240126_9783779955375_25

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