Viewbrics: A Technology-Enhanced Formative Assessment Method to Mirror and Master Complex Skills with Video-Enhanced Rubrics and Peer Feedback in Secondary Education

Rusman, Ellen ; Nadolski, Rob ; et al.

In: The Power of Peer Learning : Fostering Students’ Learning Processes and Outcomes; (2023) S. 215-235

Online E-Book

Titel:	Viewbrics: A Technology-Enhanced Formative Assessment Method to Mirror and Master Complex Skills with Video-Enhanced Rubrics and Peer Feedback in Secondary Education
Autor/in / Beteiligte Person:	Rusman, Ellen ; Nadolski, Rob ; Ackermans, Kevin ; Baucal, Aleksandar, Series Editor ; Arcidiacono, Francesco, Series Editor ; Daiute, Colette [Ed.]ial Board Member ; Grossen, Michèle [Ed.]ial Board Member ; Kumpulainen, Kristiina [Ed.]ial Board Member ; Perret-Clermont, Anne-Nelly [Ed.]ial Board Member ; Psaltis, Charis [Ed.]ial Board Member ; Säljö, Roger [Ed.]ial Board Member ; Schwarz, Baruch [Ed.]ial Board Member ; Tartas, Valerie [Ed.]ial Board Member ; Noroozi, Omid [Ed.] ; De Wever, Bram [Ed.]
Quelle:	The Power of Peer Learning : Fostering Students’ Learning Processes and Outcomes; (2023) S. 215-235
Veröffentlichung:	2023
Medientyp:	E-Book
ISBN:	978-3-031-29410-5 (print) ; 978-3-031-29411-2 (print)
DOI:	10.1007/978-3-031-29411-2_10
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Springer Nature eBooks

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