Parental Involvement (Mis)recognised by Bourdieu’s Conceptual Toolkit: Illusio, Doxa, Habitus, and Capitals

Sadownik, Alicja R. ; Fleer, Marilyn, Series Editor ; et al.

In: (Re)theorising More-than-parental Involvement in Early Childhood Education and Care, Jg. 40 (2023), S. 143-154

Online E-Book

Titel:	Parental Involvement (Mis)recognised by Bourdieu’s Conceptual Toolkit: Illusio, Doxa, Habitus, and Capitals
Autor/in / Beteiligte Person:	Sadownik, Alicja R. ; Fleer, Marilyn, Series Editor ; Pramling Samuelsson, Ingrid, Series Editor ; Bone, Jane [Ed.]ial Board Member ; Edwards, Anne [Ed.]ial Board Member ; Hedegaard, Mariane [Ed.]ial Board Member ; Johansson, Eva [Ed.]ial Board Member ; Mejía Arauz, Rebeca [Ed.]ial Board Member ; Wallerstedt, Cecilia [Ed.]ial Board Member ; Li, Liang [Ed.]ial Board Member ; Sadownik, Alicja R. [Ed.] ; Višnjić Jevtić, Adrijana [Ed.]
Zeitschrift:	(Re)theorising More-than-parental Involvement in Early Childhood Education and Care, Jg. 40 (2023), S. 143-154
Veröffentlichung:	2023
Medientyp:	E-Book
ISBN:	978-3-031-38761-6 (print) ; 978-3-031-38762-3 (print)
DOI:	10.1007/978-3-031-38762-3_8
Sonstiges:	Nachgewiesen in: Springer Nature eBooks

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